为贯彻落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》及“新一轮学生心理健康促进行动”精神，2026年3月12日，由新疆大学主办，中国高等教育学会大学素质教育研究分会指导，新疆大学美育（艺术）教学研究部、新疆大学体育教学研究部、新疆大学党委学生工作部共同承办的“健康第一 五育并举：全面推进健康学校建设学术研讨会”在新疆大学红湖校区隆重召开。中国社会科学网、《大学素质教育》学刊提供媒体支持。来自北京科技大学、广东工业大学、新疆艺术学院、乌鲁木齐市第四人民医院及新疆大学多个单位的十余位专家学者齐聚一堂，围绕五育融合与健康学校建设展开深入研讨。

教育部全国高校美育教学指导委员会委员、北京科技大学科技美育中心主任、教育部长江学者特聘教授覃京燕指出，在人工智能时代，需将中华美育精神作为AI内容生成的底层逻辑，通过构建“科技美育”体系，帮助学生在数字环境中建立文化归属感与积极健康的心理认知模式。

广东工业大学艺术与设计学院二级教授卢世主从“健康第一”理念出发，强调健康是立德树人的逻辑起点，并通过羽毛球比赛、艺术活动等实践案例，倡导将健康理念融入课程设置与校园活动，推动五育并举落地见效。

乌鲁木齐市第四人民医院临床心理科主治医师张红艳结合临床案例，分析了大学生心理问题的变化趋势，提出通过艺术表达、体育锻炼、家庭协同等多元手段构建“心身融合”的健康教育体系。

新疆大学党委学生工作部心理健康教育与咨询中心主任常伟副教授分享了通过音乐会、落叶创作、漫画展等表达性艺术疗愈实践，探索“以美育心、以创愈心”的有效路径，展现了艺术与心理结合的积极成效。

新疆大学美育（艺术）教学研究部音乐舞蹈教研室王雪副教授以音乐课堂为例，介绍了如何引导学生识别音乐情绪、选择适合音乐进行心理调适，探索“音乐赋能自愈力”的教学路径。

新疆大学体育教学研究部李睿副教授分享了将八段锦、太极拳与音乐节奏结合的实践，推动体育与美育深度融合，以传统体育项目促进学生身心健康发展。

新疆大学药学院热孜亚木副教授提出“药食同源”理念，倡导将中医食疗药膳融入通识课程，帮助学生科学调控体重、提升健康素养，从饮食文化角度拓展健康教育路径。

新疆大学纺织与服装学院黄智高副教授以华服美育为载体，从“入眼、入耳、入体、入心”四个维度推动中华传统服饰文化与美育教育深度融合，强化中华民族共同体意识教育。

新疆艺术学院杨光梅老师聚焦艺术类大学生的就业焦虑问题，分析了AIGC技术发展对设计专业学生带来的心理冲击，提出通过强化审美能力与跨界协作，引导学生将焦虑情绪转化为创作动力，实现“以美润心、以创赋能”。

新疆大学美育（艺术）教学研究部赵梓彤老师分享了她在AI谱曲方面的创新实践，指出音乐不仅是文化的载体，更是心灵的良药，未来将继续推动科技与美育深度融合，让学生在音乐创作中获得审美体验与心理健康双重收益。

本次研讨会达成三点共识：一是及时回应教育部新一轮学生心理健康促进行动，构建全员育心工作格局，将心理育人贯穿教育教学全过程；二是整合多学科资源，推动五育融合创新，展示了科技美育、艺术疗愈、传统体育、食疗健康等多元融合路径；三是协同美育、体育、学工、医疗等部门，构建跨部门联动、校内外协同的健康学校建设新机制，为探索具有新疆大学特色的健康学校建设路径奠定了坚实基础。

新疆大学美育（艺术）教学研究部

2026年3月13日

编校| 冉华莹

审核| 张睿智

终审| 阿布都瓦依提·尼亚孜